Comment familiariser aux outils les étudiants venant d'origine différente et parfois sans aucune culture technique ?
Problème de pédagogue, les "bons techniciens" ne sont pas souvent de bons pédagogues… Travailler sur un lexique sur les différentes disciplines (techniques ou non). La question de la formation technique est cependant plus large. C'est un choix politique, faut-il ou non posséder quelques bases de programmation ? Et si oui, quelles bases ? Le groupe y est plutôt favorable, mais à nouveau comment, commencer par l'algo est le plus facile, mais le passage au langage (C ou autres) est un saut qui paraît compliqué. Une des solutions pourrait être de renvoyer aux "clubs" qui décideront de se doter de cette compétence en fonction des besoins de leurs projets. Dans ce cas attention à l'encadrement des projets, pour assurer leur fiabilité et "propreté" technique.
Au delà de la programmation, reste de nombreuses compétences nécessaires aux sites web, graphisme, design, administration... Comment partager les pratiques, les outils ? Exemple du cours AIV sur l'écriture d'article scientifique. Dans le même esprit, travailler sur les outils coopératifs (IRC...), les présentations power point (ou autres), les mind maping et les logiciels que chacun(e) apprécie.
sara aguiton, bertil hat, louis jean teitelbaum, christophe aguiton, stephane raux, thomas aynaud
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