organisation des savoirs AIW : part ethnographique, descriptive ? part applicative ? épistémologie ? modélisation ? concepts ? - le projet AIW : le réseau qui le porte, noyau ? cercles divers ?réseau plus large ? comment l'étendre, dans quelle direction,quels messages, quelles questions (entreprises, start up, paysage de l'innovation, universités, écoles ?)Quelles démarches, qui les fait, quand et comment ? - Organisation de la participation dans le master : faire cohabiter participations "faibles" et "fortes"
Christelle Fritz, Sophie Maheo, Christophe Aguiton Antonin Torikian. Assia Hamzaoui, Sophie Pène, Guillaume Valadon.
1. Enseignements théoriques, enseignements applicatifs ? Transition avec les groupes du matin
* proposition d’un cours « internet comment ça marche » sous forme d’un enseignement spécifique au master
- approche plus historique : vision du monde et approches cohérentes les unes avec les autres. Evocation des évolutions parallèles techniques, culturelles, politiques ( après guerre ; évolutions informatiques venues des attentes des systèmes bancaires, des grandes entreprises (cobol, fortran), rupture 68 contre culture, information distribuée. En sciences, sciences politiques, usages et en techno, est-ce que cela a un sens de penser en termes de fil historique ?
Approche historique et approche technique : pré requis dont on ne veut pas faire l’économie. Produire un « glossaire dynamique »
2. Gérer les participations faibles et fortes
* Il faut un noyau dur, sinon rien ne marchera. Donc cela ne peut pas être qu’en soirée. Les étudiants vont en cours le jour. Présence physique, étudiants directement présents,
Rappel Référence AIV
- Stage : clef de voûte de tout. À discuter. Tout est fait à partir des stages et des clubs d’étudiants. 3 stages : recherche fondamentale, start up, grande entreprise. Stage très court d’un mois.
Il faut noter que les étudiants peuvent ne pas avoir envie de faire ces stages divers. Mais il est souhaitable que les expériences soient partagées. Car ce sera la base des confrontations dans les ateliers Discussions sur le potentiel « stage » : certains pensent qu’ils seront difficiles à trouver. Mais d’autres pensent que les contenus de stages seront très « stratégies Web » dans les entreprises et que le parrainage « cantine » sera très porteur. Discussions sur les métiers : recherches des entreprises sur les déconfinements des cultures techniques, des potentiels d’innovation liées aux dispositifs numériques.
* définition "Noyau dur" : ceux qui suivront les stages, valideront les enseignements Entreprises et labos : liens faibles, cercle large qui accompagne, observe, accueille.
3. Esquisse
Un enseignement de deux heures par semaine Stages Clubs : groupe d’étudiants qui décide lui-même de la problématique qu’il va travailler, passe par ds stages, des demandes à des experts et des enseignants. RV hebdomadaire : noyau dur des étudiants, 17h-19h mardi. + noyau second s’il le peut, et toujours un minimum d’enseignants. Partage lectures, événements.
Réf AIV : semaine intense. Immersion totale, campagne.Point fondateur. Orienter les thématiques des clubs en « donnant des jetons » par des cours de lancement (« voilà ce qu’on sait faire »)
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*un existant, W2S : tous les mercredis de 9h à 12h .Séminaire Torikian, Cardon, Aguiton, Cantine, possibilité d'un enregistrement pour élargir le public ?
* un second existant : le club "approches interdisciplinaires de l'information". Ces deux rendez-vous pourraient constituer le démarrage du master.
- Enregistrer au moins « le quart d’heure magistral », sinon les débats.
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*un existant, W2S : tous les mercredis de 9h à 12h .Séminaire Torikian, Cardon, Aguiton, Cantine, possibilité d'un enregistrement pour élargir le public ?
* un second existant : le club "approches interdisciplinaires de l'information". Ces deux rendez-vous pourraient constituer le démarrage du master.
- Enregistrer au moins « le quart d’heure magistral », sinon les débats.
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Noter la question de coût et de logistique pour la mise en place d'un système d'enregistrement automatique. Si les cours / clubs ont lieu au CRI, possibilité d'équiper une salle de téléenseignement (tableau interactif, caméra, ..)
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* AIW inscrit dans un projet d'ensemble d'une initiative CRI. Méthodologie d’interdisciplinarité : AIV, AIW et autres, rattachés à un ensemble Discussion ancrage institutionnel. Paris 5 , Paris 7. La cantine. Institut des systèmes complexes.
Il y aurait une diffusion de toutes les informations (événements scientifiques , séminaires) concernant AIW et émanant des différents établissements partenaires.
Comment développer un tel projet hors calendrier "contrats d'établissements" (les contrats de P5 et P7 sont en principe bouclés sur 2010-2013). ll faudra avoir les appuis pour faire habiliter un master hors délai. C Aguiton évoque la présence de Fillon à la Cantine. Etonnement face à l'excellente éception du projet, par Fillon ou V Pécresse.
On évoque le poids d’un cadre trop institutionnalisé. N’est-ce pas un symbole du changement à l’université ? On prévoit une co habilitation Paris 5 Paris 7 et une association avec La Cantine
* Quels étudiants ? ils sortent d’où ? dans quelle mesure définirons-nous des profils ?Intérêt d'un recrutement multi origines (sciences humaines, informatique, sciences de l'ingénieur, sciences du vivant)
hypothèse M2, mais ensuite, pourquoi pas, aller vers 1 M1 (et même une licence ?).
Pour l’année 1, accords avec master existants (AIGEME, KOYRE), de ce fait on bénéficie de leur habilitation.
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* AIW inscrit dans un projet d'ensemble d'une initiative CRI. Méthodologie d’interdisciplinarité : AIV, AIW et autres, rattachés à un ensemble Discussion ancrage institutionnel. Paris 5 , Paris 7. La cantine. Institut des systèmes complexes.
Il y aurait une diffusion de toutes les informations (événements scientifiques , séminaires) concernant AIW et émanant des différents établissements partenaires.
Comment développer un tel projet hors calendrier "contrats d'établissements" (les contrats de P5 et P7 sont en principe bouclés sur 2010-2013). ll faudra avoir les appuis pour faire habiliter un master hors délai. C Aguiton évoque la présence de Fillon à la Cantine. Etonnement face à l'excellente éception du projet, par Fillon ou V Pécresse.
On évoque le poids d’un cadre trop institutionnalisé. N’est-ce pas un symbole du changement à l’université ? On prévoit une co habilitation Paris 5 Paris 7 et une association avec La Cantine
* Quels étudiants ? ils sortent d’où ? dans quelle mesure définirons-nous des profils ?Intérêt d'un recrutement multi origines (sciences humaines, informatique, sciences de l'ingénieur, sciences du vivant)
hypothèse M2, mais ensuite, pourquoi pas, aller vers 1 M1 (et même une licence ?).
Pour l’année 1, accords avec master existants (AIGEME, KOYRE), de ce fait on bénéficie de leur habilitation.
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